Мне нравится быть собой

Оригинал взят у janemouse в Мотивация и обучение. Похвала? Наклейки? Отметки?

Нас вот пока школа напрямую не беспокоит, но все эти препоны семейникам с начала учебного года, школьная форма и единый учебник истории... Немного дежа вю, не находите?

Оригинал взят у uspevaisdetmi в Английский с мамой

Буду собирать у себя разные заметочки относительно обучения ин-яза с детьми. Мы с Федькой положили начало: я называю предметы обихода при их использовании, простые предложения, слушаем песенки на английском - пока только три - The Bus Song, The Fruit Song (однажды услышала, как Федя напевает под нос себе "чумачами" (to my tummy), Old McDonald had a farm.

Напишу потом, с чего началось мое обучение английскому языку сильно задолго до школы - спасибо мамочке за отрывной календарь со словечками.

В сообществе psy-baby,
мама школьника опубликовала рассказ, и задалась вопросом, как быть в
данной ситуации. На взгляд нашей редакции, обсуждать тут даже нечего,
такие действия должны быть уголовно наказуемы.



Читать дальше

По следам этого поста мнение mirtagroffman

Я все больше влюбляюсь в сообщество родителей детей-хоумскулеров! И в саму идею свободного образования. Мы все чаще с мужем обсуждаем идею образования, хотя наш Федя еще совсем маленький для того, чтобы думат о выборе учебного учреждения - почти каждый вечер мы вспоминаем случаи из нашей школьной биографии, которые пошли нам явно не на пользу. Муж вспоминает о табуретках на уроках трудах, которые строгали оценки ради, а я - скучный первый класс, в который я пришла, умея читать, с оромным бэкграундом, приличной арифметикой (таблицу умножения знала почти всю к первому классу) - и как учительница не спрашивала меня, хотя я на каждый вопрос готова была оторвать свою руку и бросить в нее, лишь бы меня спросили, но наоборот, спрашивали самых тормозов. Мама считает, что это был педагогический просчет, что меня надо было нагружать доп.заданиями), но я считаю, что это общая беда всей системы-не опираться на индивидуальные особенности ребенка и ориентироваться на отстающих. И у Миши горят глаза, когда он перечисляет все, с чем он был не согласен. А я сказала - знаешь, многие могут ругать какое-то явление и признавать его неэффективность, но только единицы могут сделат все так, как хочется именно им)

А сегодня, сегодня в день рождения сообщества его модератор пишет:

То, что мы предлагаем вам делиться опытом, рассказывать о себе и своих детях, цель, которую мы преследуем, устраивая флеш-мобы - показать, что «на Марсе есть жизнь», что наши дети не буки-невротики, и не бяки-хулиганы, которых выперли из школы за плохое поведение, и не жертвы родительского произвола, запертые, бедняжки, в четырех стенах, а наоборот, веселые, активные, заводные, мирные, дружелюбные, самостоятельные, знающие себе цену, добрые, умные, общительные, упорные, обычные и необычные дети. Будет создан «положительный образ» домашнего ребенка, хоумскулера, покажем наших детей со светлой стороны — будет совсем другое отношение и к родителям, выбирающим здесь, сейчас, или же в будущем для себя и своих детей домашнее обучение, им будет легче делать свой выбор, они будут свободнее, и их будет больше. Я бы сказала, что работая над распространением идей о домашнем образовании, о свободном образовании сейчас, мы работаем на будущее образования в семье, и, как знать? возможно, делаем его проще для наших детей — будущих родителей.

via lenuto

Здравствуйте, дорогие родители! 

Вот и закончилось теплое лето, но надеемся, вы и ваши дети успели хорошенько отдохнуть и напитаться солнечным теплом на долгое время. 

С наступлением осени у многих родителей часто возникает горячее желание начать с детьми активно заниматься или отдать в кружок или секцию. Этому способствует тот факт, что ненастная погода заставляет нас проводить немало времени дома, и многих заботливых родителей гложут сомнения: способны ли они сами дать детям то, что им необходимо в этом возрасте. 

Итак, наши беседы на ближайшие две недели объединят тех родителей, которые проживают вместе с детьми чудесный период дошкольного детства дома, в семье. 

В начале каждого дня мы будем поднимать некоторые вопросы, касающиеся различных аспектов этой темы, и предлагать Вам поразмыслить над ними и описать свое видение ситуации. Затем, в конце дня, мы попробуем подвести итоги. 

Начнем? 

1. Давайте познакомимся – представьтесь, пожалуйста, и напишите возраст своих детей. 
2. Расскажите: ставите ли Вы перед собой какие-то цели, касающиеся воспитания и обучения ваших дошкольников? И если да, то какие? 

С нетерпением ждем Ваших ответов, чтобы продолжить беседу. 

===============================================================================
Здесь камменты отключены, дабы все полноценное обсуждение/общение проходило на форуме
Линк на оригинал: http://lubmama.ru/forum/72-397-1 
Зарегистрироваться на форуме можно тут: http://lubmama.ru/index/3 

По привычке зовем наши онлайн встречи тренингами, но скорее на это раз получится что-то вроде цикла бесед под началомlenuto (мама троих несадовских детей)

Итак, анонс

Предлагаем Вам провести тренинг под на тему детского развития в рамках семьи, имея в виду дошкольный период, который многие дети проводят не в садиках и на развивающих занятиях, а дома, в кругу любящих домочадцев. 

Часто мамы переживают, что их детям чего-то не хватает, задумываются о том, чему и в каком возрасте лучше учить, как развивать творческие навыки у детей, как научить общаться со сверстниками и старшими и т.д. Вот эти и многие другие вопросы мы и сможем обсудить на форуме. 

Начнем очень символично, 1 сентября, и пробудем вместе до 14 сентября. 

Не ждите от нас четких расписаний занятий или планов уроков – тренинг не загоняет в узкие рамки, а наоборот, мы попробуем расширить свои кругозоры и отойти от привычных стереотипов детсадовского дошкольного образования, чтобы неожиданно увидеть, что повседневная жизнь ребенка полна «развивающими занятиями» сама по себе. Ведь ни один, пусть даже самый опытный воспитатель, не в силах заменить ребенку семью, которая жизненно необходима для гармоничного развития. 

Мы будем обсуждать следующие вопросы: 
- Этапы развития детей 
- Естественные ритмы 
- Домашняя развивающая среда 
- Нужно ли расписание 
- Творчество с детьми 
- Интеллектуальные занятия: уроки без уроков 
- Физическое развитие 
- Круг общения, социализация и др. 

Каждый день мы будем поднимать определенную тему, делиться мнениями, опираясь на свой положительный опыт и современные труды педагогов и психологов. 

Втречаемся на форуме www.lubmama.ru где будут проходить обсуждения. Здесь буду дублировать заглавыне топики.

Звонит тетя. Жалуется, что круглые сутки сидит с сыном за уроками (2-й класс). Возмущается, конечно. Задает вопрос: "Что это за школа такая, если ничего толком объяснить не могут и чего туда ходить, если я ребенку повторно объясняю то, что проходили в классе?" Ну надо сказать, что когда в началке училась старшая Анюта, то мне звонили чуть ли не каждый день с просьбой решить задачку. А Анюта совсем не глупая девочка, вполне себе отличница. Задачки решал Миша системой уравнений))) Наверное, они сохранили тетрадки Анюты для Филиппа, или родители, наконец-то сами научились решать задачки за своих детей.  
Анюта перешла в лучшую школу Подольска. Но там таааааааааакое. Там на нее травля началась. Девочки по 13 лет, сплошное курево, неприличный вид. Задирают Ане юбки и суют в уши карандаши. После того, как в школу сходила Анютина мама, все стало только хуже. Да, прекрасная прививка коллективом. Прекрасные школьные отношения, закаляющие на всю жизнь))) Тетка сказала: "Если ты чувствуешь уверенность в своих силах, учи свои детей сама. В школе сейчас Содом и Гомора". И это, повторюсь, "лучшая школа города". Что было не в лучшей, помолчим, оттуда дети ушли.