Школа учит детей конвейерному производству, которое вряд ли пригодится им в жизни

Чудесная презентация Кена Робинсона о необходимости смены парадигмы образования, об истоках нынешней системы, о ее недостатках, о том, как школа убивает дивергентное мышление*, выпускает стандартные продукты и пр. очень познавательно - в виде рисованной презентации, своего рода в стиле mind-map, на английском языке, с русскими субтитрами - мне пришлось посмотреть давжды - сначала читала субтитры, затем разглядывала картинки))

*Диверге́нтное мышление (от лат. divergere – расходиться) — метод творческого мышления, применяемый обычно для решения проблем и задач. Заключается в поиске множества решений одной и той же проблемы.

Еще больше работ Кена Робинсона можно найти здесь

Новый сезон

Сегодня стартовало еще одно направление наших посиделок - творческие посиделки для мам с детьми. Просто откидываем представления о себе как о существах криворуких, не умеющих рисовать, кисти, краски, бумага - и свободно дышим.  Мне пока немного трудно полностью освободиться от программ "не умею".

Сегодня я впервые применила прием, который условно назову "выдувание акварели" - капля краски на сухую бумагу, на нее дуем их трубочки. В зависимости от величины капли и интенсивности выдоха получаем соверешенно разные траектории "разбегания" краски.
Всего  я нарисовала 4 рисунка - первая совершенно каляка-маляка - по мокрой бумаге много разных оттенков. Две других выкладываю, еще есть одна - она сохнет у Лены, ее надо будет доработать штрихами по сухому. Из детей присоединилась только Маруся, Федор немного в конце почернил листы, но мы и не заставляли никого. Обучаем ведь всего лишь примером. Значит, если хотим, чтобы дети рисовали много и хорошо, нужно приучить их к идее, что в их семье кто-то постоянно рисует, неважно как)
Вдохновители - отчасти mirtagroffman  ,отчасти тренинг "Мамина сила" от fina_ru



Рабочее название "Павлиний глаз"


это пусть будет "С кленов листьев медь"